指導者たちの軌跡

夏の間の1ヶ月，企業の研究所にインターンに行った．
企業の研究所ってのは，大学の博士課程の学生の存在と同じくらい，わけがわからないところだと思うのだけれど，
僕の行ったところは，大学を卒業して，その上2年間修士の学生をして，修士論文を大学院に提出して修了した人の中でも，研究をしたいと思ってる人が入るような，そんなところだった．
普通のサラリーマンとは違うけど，かと言ってコミュニケーション能力が低い変人揃いかというとそんなこともなく，むしろ普通の人よりもコミュニケーション能力が高くないと仕事にならない気さえする，そんな人達が集まるところだったと思う．
このインターンのことはまた後日まとめるつもり．

インターン先では社員がメンターとして1人付いてくれて，彼が僕に指導をしながら，
僕が研究を進めていくという感じだった．

メンターに対して，進捗報告や進む方向を決めるために，毎日打ち合わせをしていたのだけれど，
指摘も痛いところをついてきて，最初はそのペースに追いついていくだけでしんどかった記憶がある．
自分は動作が遅いのだなと，体感してしまった．
最後の方になると，指摘もどんどん厳しくなり，普段の僕なら精神的に追い詰められるかなと思ったが，なんとか蛇行しながらも最後まで形にすることができたと思う．

頭の片隅に発声練習のエントリーの，
指導教員や先輩のお茶目／しょうもない点を早めに把握しよう - 発声練習
を覚えていたので良かったのではないかと思い返していて．
「所詮，指導者も」とはあまり僕は考えなかったけれど，それでもメンターは普段の生活から自分の学生時代や入社当時の「できなかった自分」の話をしてくれて，その話が安全弁の役割をしてくれたのではないかなと思っている．「君たちは普通に○○(専門用語)のことを知っているだろうけれど，僕は入社するまで知らなかったんだよ」というふうに車の中で話してくれたことを思い出す．

思い返せば，僕の今所属する研究室の先生も，かなりWebで日記を書いていると思うのだけれど，
学生時代の日記を読み返せることで，「なんだ，こんなことも知らなかったのか」と思えるのは，
いいことだと思う．*1

いや，昔の精一杯の努力があって，今でも精一杯の努力をWeb上の日記で見ることができるから，
素直に，尊敬できる存在になるのだろうなと思う．

*1:具体的な事例はまだ当たっていないが